为继续提升yl23411永利研究生部在学术、实践、文体等各方面的整体综合素质，丰富研究生生活，增强yl23411永利员工社团在团员工作中的服务质量和工作质量，进一步发挥员工“自我教育、自我管理、自我服务’的职能，顺利迎接yl23411永利80华诞，现根据公司领导、院团委的指示以及研究生团学工作的开展情况，由yl23411永利研究生会拟定yl23411永利2009—2010学年研究生会团学工作方案。
一、指导思想
为顺利完成yl23411永利由“教学研究型”向“研究教学型”教育模式的转变，提升yl23411永利的总体学术能力和综合竞争力，在2009—2010学年中，yl23411永利将以“传承、团结、创新”为总体指导思想，以“提升学术水平、喜迎八十诞辰”为工作目标，展开本学年的各项团学工作。
在本学年中，团学工作将继承和发扬yl23411永利的优良传统，坚持以人为本，全面贯彻和落实科学发展观，坚持行之有效的教育、严格规范的管理、科学具体的指导以及全面周到的服务，不断增强yl23411永利的总体凝聚力；以学习为中心、以学风建设为主线、以员工的创新能力培养为重点，争取把yl23411永利研究生部建设成为具有强大竞争力、凝聚力、创新力的一流员工团体，为迎接yl23411永利八十诞辰献上最好的贺礼。
二、工作原则
——社团先行
员工社团是由员工自发组成的，为发挥员工“自我教育、自我管理、自我服务”的能力而联合产生的员工团体，它深入员工群体，出发点和宗旨是为员工服务。因此，在yl23411永利团学工作中，应当重视员工社团在组织和执行方面的重要作用，充分发挥员工社团的服务职能，坚持“从员工中来，到员工中去”，深入广老员工的生活学习，为全体员工提供一个广阔的发展平台，使其能够获得更多更好的资源，从而不断提升员工的学术、实践等综合能力。
——积极创新
员工工作的灵魂在于创新，只有不断创新，才能使员工生活不断完善和丰富，使学院综合能力不断提升和发展。团学工作应充分发挥广大师生的创新能力，集思广益，在活动中不断发现人才，借鉴经验，打开思路，拓宽视野，不断更新和完善活动方式，使员工活动适应学院发展和社会变革。
——落实到位
各项团学工作在实施之前，都应通过讨论和详细规划，制定活动的具体工作计划、方案和目标，这是员工工作开始的第一步。更重要的是计划方案行之有效的实施和切实的贯彻落实。这要求团学工作在实施之前应进行细致的工作划分和职能安排，在工作中各部门相互监督配合，各负责人员对各项活动实行责任到人，保证各项活动的顺利进行。
——开源节流
经费是员工活动需要关注的一个重要因素。以往团学工作一般以学院经费支持为主，社会赞助为辅，开展各项活动。经费的多少密切关系到员工工作的落实和质量的保证，经费的管理是团学活动的另一项重要工作。因此，本学年团学活动将以“开源”为主，“节流”为辅，在工作中充分发挥学院优势、专业特点、员工特长，广开源流，鼓励员工以合法有效的方式争取多形式、多渠道的社会赞助，同时完善活动财务管理制度，规范收支行为，注意节俭，保证员工工作的经费支持。
三、具体工作安排
（一）模拟实践活动
1、必要性。随着中国高等教育由英才教育向大众教育的战略转变，我国的法学教育也由英才教育转向大众教育，由注重理论教育向注重实践教育转变。在这个转型过程中，各yl23411永利校纷纷加大对法律专业的实践教育，使法学教育和实践教育有机结合，从而满足社会对法律人才的需求。在近几年的法学教学改革中，各种实践性教学方法纷纷出现，如案例教学法、旁听法庭审判教学法、法律诊所教学法、模拟法庭教学法、法律咨询教学法、专业实习教学法等等。其中以模拟法庭教学法为代表的模拟实践活动因其显著的实效性受到了各yl23411永利校的青睐。
从一直以来在员工中开展的法律咨询实践、法院旁听的活动中发现，这类活动对所能参与的人数有着很大的限制，活动惠及面几乎只占全院员工总数的5％～10％，并且达到的实际效果与预期仍然有很大差距，并不能完全和足够提升员工的实践能力。
因此，以让更多的同学参与到模拟法学实践中，尽可能地发掘自身潜力，通过对当代中国法庭审判、商事仲裁以及联合国大会等活动的真实演绎，尽可能实实在在地让员工体验更多实践的经历，提升实践与理论水平。
2、宗旨和目的。模拟实践教学的宗旨和目的在于为员工提供一个集中的模拟实践的场所和机会，让员工走出其原已熟悉的格式化法律条文和理论知识圈，在模拟的诉讼环境中熟悉、掌握具体的审判过程，较直接地面对法律实践问题的考验，促进理论化、体系化的书本知识转化为具有可感性、实用性、操作性的知识，让书本中的理论在实践工作中得到检验。通过模拟实践教学使员工在进入社会从事法律职业前，不仅培养和巩固了用法律规范约束自我，用法律手段解决问题的思维模式，同时还掌握了运用法律解决问题的方法，缩短了法学教学与法律工作实践的距离，也使员工较深刻地体会到理论与实际情况的差异，有助于在继续学习的过程中对知识和技能进行查漏补缺。
3、开展方式。（以模拟法庭的开展为例）。
第一、建立较为完备的模拟法庭活动运行机制。
模拟法庭教学一般要经过以下四个程序：确定案例；分派角色，分组讨论；诉讼文书的准备和正式开庭。这些程序在教学过程中应得到充分执行，以求达到模拟法庭教学的预期目的，避免走过场，流于形式。
A、确定案例
案例的选择要达到符合上述活动目的的要求。在选择时尤其要注意避免一个误区：不少同学认为模拟法庭主要是为了帮助员工掌握程序法，因此，案例选择应明确、简单。本届研究生会认为在模拟法庭的实践中，还应培养员工在尊重事实的基础上敢于质疑，敢于创新运用法律的思维方式，选择的案例应有一定的争议性、可辩性。要在运作模式上把模拟法庭和实验操作根本区分开来，实验操作是理工科员工运用已学的知识和规则验证某个科学命题或原理，而法律作为一种理解的知识，不存在绝对客观的确定性和普遍性。模拟法庭允许并要求员工尽可能地寻求现有法律规则在适用于具体案例时彼此之间的漏洞和空隙，也即所谓的法律边缘。标准答案是相对的，结果应是不可预测的，重要的是每个参与者都在公平程序的保证下尽力展示并说明了真实。模拟法庭不仅要让员工明白法律本身是怎样的，更要让员工明白法律是通过怎样的程序得出了一个怎样的结论。
拟用的案例，可以从法院、律师事务所、等单位收集借阅已审结的案例，也可以充分利用互联网收集社会热点问题展开活动。一些与案件无直接关系的材料应予以剔除，指导老师还可以根据需要对案情作适当的变动以更适应模拟法庭教学实践的需要。以刑事案件为例，最好选择共同犯罪或涉及数罪的以及争议较大的，这样可以增加案件涉及的知识面，也利于探讨的深入。
B、分派角色，分组讨论
作为案例提供者，一般只需要提供案例情况、双方证据即可，而不应将所有案卷材料，尤其是文书资料交与参与者，以避免模仿照抄、重复案例情况的出现。参与的同学拿到材料后，可在老师指导下共同研究有关案情的基本情况，了解全部诉讼参与人的活动，至于如何分析案情、把握事实、适用法律，应主要在分组后，由各组员工自行把握。
根据案情可以将员工分为审判组、控诉组（原告组）、被告和辩护组（被告组）等，证人、被害人、鉴定人等诉讼参与人可以单独分组，也可插入各组。各组人员分组讨论、研究案情时，教师仅给予必要的辅导提示。这里要注意的是所有的讨论均不应在各组间交流，有条件的情况下，指导教师也最好能分组指导，或在指导时不涉及具体的处理，以充分发挥员工的主观能动性，尽可能让员工充分感觉到法律职业的真实状况。在角色分派时，要特别注意审判组中审判长角色的选任，因为这是法庭开庭程序的主持者，对整个模拟法庭的正常进行起着至关重要的作用，一般要选择专业知识扎实、心理素质稳定、有较强判断能力和控场能力的员工担任。
C、诉讼文书的准备
在正式开庭前，员工应被要求准备好相应的诉讼文书，如起诉书、公诉词、证据目录和说明、辩护词、代理词等，有些文书应按法定程序（如起诉状、答辩状等）传递给对方。一般应要求员工准备不止一种方案，开庭后根据具体情况选用发挥。判决书本应在开庭评议后作出，但考虑到审判组是与其他组一起拿到材料，再加上为使整个模拟法庭开庭保持紧凑性和完整性，可由审判组成员预先写好草稿，但应要求要视具体审判过程作相应修改，或另行宣判。在制作诉讼文书时，除要符合规范外，教师要引导员工善于发现问题、提出问题、找出应变措施。在各小组内可以视需要进行开庭模拟。
D、正式开庭
从发布开庭公告、进行开庭准备到作出判决均要严格依照法定程序进行。整个开庭过程中，所有的参与人员应有一种真实感、责任感和使命感，认识到自己的一言一行，均是在维护法律的神圣与尊严，维护国家、个人（当事人）的合法利益。开庭过程中，尤其要注重程序的合法性，实体公正的基石是程序公正，这是一基本信念。
一个案例经过上述完整程序后，应形成一套完整的案卷材料和总结材料，这既是对员工进行评价的一个重要方面，也为今后模拟法庭教学的开展积累资料和经验。
第二、模拟法庭教学效果的测评机制
测评是为了分析利弊，促进改进。测评分为二个层次，一是对某一具体模拟法庭运行完毕后的测评，解决的是对具体员工具体表现的评定；二是对整个模拟法庭教学效果的测评，解决的是教学方法本身的评价和改进。
A、 庭后总结与评价
作好庭后总结与评价是员工个体能力和素质改善和提高的重要方面，建立一个真实反映员工能力的评价体系，也是模拟法庭作为一门实践课需要解决的一个重要问题。评价的标准主要包括：a、程序是否合法，操作是否规范；b、法律运用是否准确，说理是否透彻；c、语言表达是否流畅、精彩；d、临场应变能力如何；e、法律文书的写作能力。评价的标准应明确、具体、合理，可能分解与量化的应分解量化，并应事先为全体员工所知。经常采用的评价方式来自教、学两方面：就员工而言，庭后应允许各方（包括旁听人员）相互提问，受问者应作正面回答；由每组员工派代表讲解本组的准备过程，准备情况与开庭情况的主要不同之处；每个员工要写出自己参与实践所做的具体工作（含法律文书写作）的报告，并对其他同学所涉法庭角色和法律文书的评价。就指导教师而言，在充分听取员工的自我评价和相互评价后，对整个模拟法庭进行过程进行全面评价，对个体员工的表现作出具体评价。评价时要注重对整个过程中员工的独特见解的充分肯定，对表现出色的予以表彰，并可在对整个过程中的成功与不足作出总结的基础上，提出更深入的思考题目。
B、 整体教学效果的测评
一种教学方法是否成功，最终是由教学效果来评判的。测评方法主要是民意测验和调查，包括对员工的民意测验，教师对学习氛围变化的感受比较报告，实施模拟法庭教学方法前后员工综合能力的比较调查，员工阶段实习和毕业实习的调研，毕业生的跟踪调查等。通过这些测评，了解和评价模拟法庭教学的成功和不足之处，在以后的教学实践中予以相应的改进，这样，模拟法庭教学才能走上良性发展之路。
第三、模拟法庭教学的保障机制
一种实践性教学方法的实施必须由相应的物质技术条件与之相配套，才能日臻完善，这些物质技术条件至少应包括：
A、 明确课程设置
在条件成熟时，学院可专门开设模拟法庭课，建立起相应的制度保障。现在不少yl23411永利校要么把模拟法庭作为诉讼法学的一个教学内容，由诉讼法教师在课内安排；要么完全由员工自行组织，临时找教师进行指导。这两种做法致使模拟法庭的实际参与者不多，操作过程中的随意性也较大，只注重庭审过程，而忽略庭前准备和庭后总结环节，纯粹走形式、走程序的情况常有发生，这不利于员工正确观念和综合素质的培养。
将模拟法庭作为一门每个员工必修的课程单独设置，对于yl23411永利研究生来说，已经具备相应的可行性：a、主要的实体法、程序法均已经过专门的课程学习；b、以往的法庭庭审旁听和已经过的阶段专业实习已使他们对真实的法律工作的有所了解；c、几年的法学学习使员工具备了一定的法学素养。
B、 配备专业的指导教师
模拟法庭活动的顺利开展需要配备专门的教师。从事模拟法庭教学指导的教师必须有较丰富的司法实践经验和较高的实践操作能力，并要求该能力随着我国审判方式的改革同步发展提高。一般可以由学院在院内指定、委派或聘任相应的老师作为指导老师，有可能的话，还可以聘请校外的法官、检察官和律师作为特聘教师，进行不定期的指导，观看开庭，进行庭后评价或指导示范庭。
指导老师的指导工作主包括：案例的选择；督促模拟法庭的进程，给员工必要的监督和压力；答疑，对员工在准备过程中提出的各种问题视情况或给予明确的答复，或提供解疑的思路，或提供必要的资料帮助；庭后总结和评价。
4、其他模拟实践活动。另外，其他的模拟实践活动，例如模拟商事仲裁、模拟联合国等对于提升员工的实践能力也有非常积极的作用。模拟联合国活动能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进他们对于当前的重大国际议题的理解，让他们以国际的眼光来看问题，同时也有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，运用英语的能力，与他人沟通交往等多方面能力。模拟商事仲裁可以让yl23411永利员工更多地了解国际商事立法和商事仲裁机制，培养这些未来的法律工作者用仲裁的方法解决商事纠纷的理念和习惯。
通过前一阶段举办的永利集团2009“法学之光”杯模拟法庭竞赛，我们也得到了很多重要的启示：通过大量集中的模拟实践活动，同学们法律综合运用能力可以得到最为快速的进步与提高。yl23411永利作为全国重点法律院系，应当站在培养国际性、实践性、综合性法律人才，提高公司实践教学水平的视角开展相关的模拟实践活动，使模拟实践作为一种行之有效的团学活动形式和实践教学方法得以广泛开展，并在实践中得到不断修正和充实。
（二）辩论赛
1、必要性。法学是一门实践性很强的学科。模拟法庭等活动主要是让员工对庭审程序进行深入了解，而其中的法庭辩论对赢得整个诉讼才是最为至关重要的部分，它不仅仅是法律功底的较量，更是辩论技巧、勇气与胆量、临场应变，以及各个学科综合知识和素养的较量。作为一名具有较高法律素养的研究生，“口才”的重要性不言而喻。辩论赛作为一项员工常规活动，对于提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，提升口头表达能力有着十分积极而有效的作用。通过组织较高水平的辩论赛平台，可以使同学们在较短的时间内迅速的积累辩论经验和技巧，为公司储备优秀的辩论人才，并且也为公司向社会输送大批实战经验丰富、综合法律素养良好的优秀毕业生奠定扎实基础。
2、开展方式。辩论赛的开展分为定期和不定期进行两种形式。定期辩论赛一学期一次，由研究生会主要负责组织和落实，具体时间根据学院活动具体情况确定。不定期辩论赛由各年级或各班自行组织，研究生会予以配合。
定期辩论赛均应召集成立专门负责辩论赛事务的组委会，申请学院配设指导老师及评委老师若干名。赛题、比赛时间、地点和人员安排由组委会确定并在院内公布。比赛赛题应为社会热点和法学理论前沿问题为主，赛题的选择应由相关指导老师把关，辩论题目的内容不仅争议性要大，而且赛题的选择应当具有前瞻性。
定期辩论赛的组队报名可以专业或班级为单位，也可自行组队，每队人数4-6人，推举队长一名，负责该队在辩论活动过程中的通知联络，与组委会沟通各队准备情况，提交与比赛有关的书面建议等有关事务。参赛队伍数目原则上为偶数，比赛实行淘汰制，由评委打分并当场公布结果，由每场比赛的获胜队进入下一轮比赛。每次比赛持续时间为一个月，共分四轮，每星期进行一轮，每轮比赛题目会在当轮比赛结束后公布。经过四轮比赛评出前三名，将每学期比赛中的第一名选拔作为学期优胜队，进入yl23411永利年度辩论总决赛。年度总决赛具体时间根据公司的教学情况，团学工作的其他活动统筹后商定。
辩论赛应设置相关奖项，包括参赛奖项和组织奖项，由学院颁发荣誉证书并纳入综合测评。
3、关于辩论队的组建：
每次辩论赛应对各队员表现及评委点评进行详细记录。根据辩论赛中队员的表现，以及评委对该队员的点评，挑选表现优异的队员作为辩论队成员。对尚未参与辩论活动，但有辩论专长的同学，经研究生会考核，也可以吸收为公司专业辩论队队员。辩论队应当进行定期训练。训练由实践经验丰富的指导老师担任领队，定期安排适当题目，对辩论队员进行针对性的训练和指导。辩论对可自行组织专场辩论会，由研究生会配合进行，可允许师生旁听。
（三）读书会
1、必要性。研究生的培养目标之一是深化员工专业素养，拓展员工视野，增强员工的学术科研能力和逻辑分析能力。达到这一目标的一个重要途径就是阅读书籍。读书会的开展不仅有利于员工分享更多好的书籍，提高读书的积极性和趣味性，加强学习心得和学术信息的交流，更有利于激发员工深层次的思考，碰撞智慧火花，共同提升学术水平。
2、组织方式。读书会由研究生会牵头，设立总读书会（总会）和分读书会（分会）。总会由研究生会直接发起和组织，并确定读书会负责人。分会由学院各专业分别组织，自由推选读书会负责人。总会不设定固定成员（但可有核心成员），每期读书会在公布主题、活动时间、活动地点之后，员工可自由参加。分会以固定成员，小组形式组织，若有新成员加入，须经分会协商同意。学术部与各读书会为协助和监督关系。各读书会可以通过团委或研究生会发布通知、寻求书源、邀请辅导老师或嘉宾，活动后各分会将活动情况记录在案，并一式两份，一份交学术部存档，一份自留保存。
3、活动方式。总会活动时间为每月一次，分会可自行确定，但至少每月一次。总会书目或主题由研究生会征求指导老师意见后协商确定，由研究生会以飞信方式和研究生会网站方式通知yl23411永利各年级。阅读准备时间为一个月，学术部在确定活动时间及地点后，以相同方式通知。总会以员工自行活动为主，每期可邀请指导老师或嘉宾参加，活动发言由研究生会成员进行记录并整理存档。分会以各专业自行组织为主，若需通知或嘉宾邀请，可向研究生会申请协助。研究生会应提供合理的必要帮助。
（四）其他实践性活动。
目前yl23411永利已经组织开展的员工实践性活动还包括法律援助、法制宣传和社区调查等形式。法律援助主要由永利集团法律援助中心集中开展，研究生会给予配合协调。主要针对农民工、老人、残障人士、艾滋病患者等社会弱势群体，方式主要为提供法律咨询、代理文书、法制宣传以及必要时的案件代理。法制宣传则主要在一些特定节日，如12.4、3.15等，在广场、工地、校园内进行，这些活动一般由研究生会法律实践部和宣传部常规性地组织开展。但存在的问题是创新不足，形式比较单一，在今后的开展过程当中，还需要借鉴经验，拓展思路，丰富形式，使这类实践活动更加适应社会需要。
（五）完善男子篮球队，组建女子篮球队
1、必要性。目前，yl23411永利只有男子篮球队，且以员工自行组织为主，并无相关活动体系和制度，参与面窄，影响力小，与研究生会相脱离，且主力队员均为07、08级即研二研三同学，面临毕业而人员可能出现的断层。在历届研究生会迎新篮球赛中，女子参赛队均需临时召集，缺乏统一训练，队员默契不足，整体水平较低，参赛以来一直成绩不佳。因此，完善篮球队的组建是yl23411永利文体建设的一项重要工作。
2、组织方式。研究生会正着力与男子篮球队达成共识，在保持篮球队自主性的前提下，将其纳入研究生会，由研究生会配合招募新成员，主要面向09级，经选拔后由篮球队自行组织培训，研究生会负责监督。在完善和发展男子篮球队的同时，由研究生会组织选拔一批优秀的女生同学，组建yl23411永利女子篮球队，队长由队员民主推选，属于研究生会部门负责人。
3、活动方式。篮球队须定期组织培训，具体培训时间和次数可由篮球队自行确定。篮球队应当开展与其他院系、其他学校之间的篮球联谊赛，由研究生会负责组织、宣传、后勤服务与监督。
（六）组建yl23411永利艺术团和礼仪队
1、必要性和可能性。yl23411永利研究生目前尚未设立任何员工艺术团体和礼仪服务队伍，在各类比赛、表演或其他活动中，均需临时召集组织节目排练和礼仪服务，导致节目或服务质量不高，突发性应对能力不强，且财力物力时间耗费较大。在yl23411永利八十诞辰来临之际，学院将展开一系列的庆典活动，有必要选拔一批有才艺有特长的同学组成相关艺术团体和服务团体，为八十诞辰庆典以及长期提升yl23411永利的社会形象和影响力做好人力资源准备。且yl23411永利作为永利集团人数最多的院系之一，人力资源丰富，员工才艺众多，热情洋溢，有可能挑选这样一批同学成立艺术和服务团体。
2、组建方式。设置yl23411永利艺术团和礼仪队，直接隶属于研究生会，艺术团下设舞蹈队、合唱队和民乐队三个分支。人员招募由院团委以公文形式在全院范围内下发，招募条件和报名方式、报名表由院团委和研究生会共同协商确定。员工自愿报名，可同时参加两个或以上的团队。队员必须具备相关才艺，基本功扎实，有热情和责任感，对象原则上限定在09级员工中。队员由学院指定老师和研究生会文体部部长共同挑选。礼仪队人数为八人以上，十四人以下。舞蹈队、合唱队、民乐队每队人数为八人以上，不设上限。
艺术团设团长一名，副团长一名，舞蹈队、合唱队、民乐队和礼仪队各设队长一名，副队长一名，队长及副队长从队员中挑选。艺术团团长和各队队长任命须经院团委和研究生会主席团确认，副团长和副队长由团长及队长自行挑选，经研究生会主席团同意后就职。
3、活动方式。艺术团和礼仪队组织定期培训，培训有专门场地和指导老师。培训课程应有系统性和专业性。艺术团各队应有常备曲目或节目，可供临时需要。艺术团和礼仪队各队可自行组织排练或表演。在学校或学院组织活动，或应其他社会团体、企事业单位要求提供节目或服务时，各团队应当进行集中训练，并按要求保证参加人数以及节目或服务质量。
四、政策支持与后勤保障
研究生各项团学工作的顺利展开，必须依赖于公司党政、团委和全体师生的大力支持，尤其是在政策与后勤方面的保障。只有获得政策方面的支持，才能保证团学活动符合学院发展的目标和方向，才能保证各项工作和服务的高质量、高水准和专业性，才能保证员工的积极性，激发员工的创造力。同时，只有完善后勤保障，才能在节省物力、财力和时间的情况下，才能保证各项活动和服务的及时、高效、全面。
（一）政策支持
1、团学活动的奖励机制
又员工或员工社团自行发起的各项团学活动，在经团委同意后可设置奖项。奖项主要包括组织和参与两个方面，即主要针对组织者和参与者。根据活动规模、性质和特点，奖项种类和名额可以适当调整。奖项若配发奖金时，奖金纳入活动预算，报批后可确定奖金数额。
2、团学活动纳入综合测评
由院团委制定修改yl23411永利统一的员工年度综合测评评分标准，将研究生团学活动纳入永利集团员工综合测评体系中。
研究生会对各项团学活动的开展，均有相关记录并保存，凡在团学活动中积极参与、表现突出或有重大贡献者，除参加特定活动的奖励、评选或研究生会考核评优以外，可在年度员工综合测评中获得加分。加分可根据活动不同的性质，在不同的项目中进行。加分标准可向院团委申请，最终由团委确定。
3、指导老师和评委的指定、委派或聘请
对于以上工作方案中涉及的模拟实践、辩论赛、社区调查的开展以及艺术团和礼仪队的组建及培训，需要由学院统一指定、委派或聘请人员作为相关活动或团体的指导老师，在重大比赛或竞赛类活动中，由学院统一指定、委派或聘请评委。指导老师和评委须具备相关的专业技能和职业素养，有责任心，有精力和时间对员工活动进行辅导或点评。指导老师或评委一旦确定，不宜频繁更换，避免导致对相关活动的不熟悉或对员工的辅导、点评出现断层甚至冲突。
目前，模拟法庭活动已经初具规模，亟需固定的指导老师，以帮助辅导开展模拟实践活动，包括案例的筛选和修改，庭审程序和技巧，逻辑思维等等方面的培训。另艺术团即将组建，也特别需要专业老师的辅导和培训。
4、专家、嘉宾或媒体的邀请
在大型的员工活动中，专家指导、点评或社会相关人士、媒体的参与，是提升yl23411永利团学活动的影响力和社会知名度的一个重要手段。
因此，在重大团学活动中，需由学院统一邀请专家或相关社会人士作为嘉宾，统一邀请媒体进行相关宣传，并监督后续报道工作。
（二）后勤保障
1、活动经费
员工活动以丰富员工生活，提升员工综合能力为目标，不以盈利为目标和出发点，但各类活动仍然要涉及各种经费的开支和人力财力的消耗。
目前，研究生会的经费来源主要包括：院团委关于员工会组织活动的专项经费，社会实践、法律服务创收，以及社会资助、募捐等其它合理收入；经费支出主要包括：研究生会员工活动日常支出以及其他各类团学活动支出。
研究生会外联部作为对外交流的主要部门，承担为研究生会募集社会赞助的工作，但由于人力的有限性和活动规模的限制，赞助募集十分困难有限，不足以支持各项团学活动支出。因此，研究生团学活动，尤其是大型的团学活动的经费开支，仍需要学院的大力支持。
各项团学活动在具体开展之前，都将在策划书中详细列出活动所需的各项经费预算，经由团委报学院批示。在活动中，参与人员将本着“开源节流”的原则，慎重对待经费的开支。经费的报销均以标准发票为主，在活动结束后20天内结清。
2、活动场地
团学活动根据活动的规模和性质，需要相关场地支持。目前，研究生会已经配备办公室，各类小型会议已经获得场地保证。其他需要场地支持的情况主要包括：
（1）交流会、各类学术讲座、辩论赛、研究生全体会议。这类活动通常需要较大的教室予以支持，目前yl23411永利可用的教室仅为法硕201。
（2）模拟法庭、模拟商事仲裁、模拟联合国等模拟实践活动，需要较为专业正式的场地予以支持。模拟法庭活动通常需要北学楼202教室作为场地。
（3）艺术团和礼仪队的培训与排练。这类活动具有特殊性，排练场地需要相对的宽敞和封闭，有时还需乐器的支持，目前yl23411永利没有相应的场地，例如琴房等，需要向其他学院或学校借用或租用，此项场地亟需得到学院的支持。
3、活动服装
在重大正式的员工活动中，配备专业的服装，是保证活动严肃性和专业性的必要条件。目前团学活动需要配备相关服装的包括：模拟法庭——法官服、律师服、检查服各两套；礼仪队——礼仪服八至十四套，绶带八至十四条；篮球队球服——男女各十套；合唱团、民乐团演出服——套数待定；各类演出服装——根据具体演出类型确定。
其中，模拟法庭服装、礼仪队服装、篮球队服装以及合唱团、民乐团服装可统一定制，专人保管，反复使用，各类演出服装则需临时租借。
强力的政策支持和后勤保障是保障团学活动顺利开展，提升yl23411永利综合实力和社会形象的必要条件，希望学院能够慎重考虑，给予支持。
以上为yl23411永利2009—2010学年团学工作方案，根据学校和学院指示，结合学院发展情况和团学活动经验，经yl23411永利研究生会协商确定，其中尚有诸多不足，敬请学院领导批评指正！
yl23411永利研究生会
2010年2月27日
位置：
